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Projeto – Consciência Negra para Ensino Fundamental

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Projeto – Consciência Negra para Ensino Fundamental 

Olá amigos e amigas do SOESCOLA.


Hoje trago para vocês um projeto sobre Consciência Negra” 20 de novembro – Este dia está incluído na semana da Consciência Negra e tem como objetivo um reflexão sobre a introdução dos negros na sociedade brasileira. O dia 20 de Novembro foi escolhido como uma homenagem a Zumbi dos Palmares, data na qual morreu, lutando pela liberdade do seu povo no Brasil, em 1695.
Público Alvo: 
Alunos do Ensino Fundamental 
Duração:
Duas Semanas 
Objetivo Geral: Valorizar a cultura afio-descendente, bem como seus costumes, valor lutas e ensinamentos transmitidos a sociedade. 

Objetivos Específicos: 



• Elevar a auto-estima dos alunos, respeitando seus talentos; 
• Conscientizar todos os envolvidos quanto ao respeito às diferenças, através de ações de valores. 
• Respeitar a cultura e manifestações dos negros. 
• Incentivar o bom relacionamento entre todos. 

Detalhamento das ações: 

• Palestras sobre a cultura negra e bulling; 



• Exposição de trabalhos criados pelos negros; 
• Apresentações artísticas e culturais dos negros; 
• Apresentações de paródias, músicas e danças dos negros; 
• Organizar dramatizações sobre a história da menina bonita do laço de fita; 
• Apresentações teatrais com fantoches; 
Leitura de livros infantis com personagens negros; 
• Pesquisas de pés soas negras que realizaram ações importantes no mundo e no Brasil; 
• Apresentações de vídeos educativos sobre o tema (Ex. Negrinho do Pastoreio) 
• Atividades de colagens sobre as brincadeiras dos negros; 

• Montagem de cartazes sobre discriminação racial; com imagens de revistas e livros usados. 

• Construção de panfletos educativos sobre a valorização da cultura negra 
Avaliação: 



A avaliação será com a culminância do projeto no pátio da escola, com exposição dos trabalhos artísticos feitos durante as semanas, bem como uma apresentação teatral e desfile das alunas negras da escola, mostrando sua beleza.
Veja também:
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